mittetulundusühing Eesti NLP Instituut

mittetulundusühing Eesti NLP Instituut 2025. a. majandusaasta aruanne Tegevusaruanne MTÜ Eesti NLP Instituut asutati 16.08.2002. NLP praktikute ja meisterpraktikute väljaõppekursused Eestis said alguse 1997.a. Huvi ja vajadus kaasaegse rakenduspsühholoogia suuna - neuro-lingvistilise programmeerimise - teadmiste ja oskuste järele ning pikaajaline NLP õpetamise ja õppimise kogemus on aluseks ideele, millest 2002.a. sündis MTÜ Eesti NLP Instituut. MTÜ Eesti NLP Instituudi MISSIOONIKS on aidata leida inimestel uusi lahendusi isiklikuks ja tööalaseks arenguks ning pakkuda paindlikku ja õppija vajadusi arvestavat, kogemusliku ja rakendusliku suunitlusega täiendkoolitust elukestvaks õppeks. Täiskasvanud inimese õppimist toetab õppijakesksus koolitusel. See tähendab, et toimuv on õppija huvides, koolitaja on õppija teenistuses ja õppija on esiplaanil. See tähendab koolituse vastavat ülesehitust – koolitaja ja õppija aktiivsuse sobivat vahekorda, koosõppimist rühmatöödes, erinevate kaasavate meetodite kasutamist, aja kasutamist jpm. See tähendab õppimist soodustava õhkkonna loomist ja hoidmist, see tähendab ka sobiva suurusega väljakutse võimaldamist õppijatele, nende mugavustsooni laiendamist. Aga ka arvestamist sellega, et mida rohkem on uut, mis ei seostu olemasolevate teadmistega, seda vähem inimene omandab. Õppeprotsessi kavandamisel ja juhtimisel kasutatakse Eesti NLP Instituudis S. L. Bowmani 4C struktuuri ja etappe: seoste loomine (Connections), uute teadmiste andmine (Concepts), konkreetne harjutamine (Concrete Practise) ja kokkuvõtete ning järelduste tegemine koos õpitu tähistamisega (Conclusion) . Selline ülesehitus toetab õppija enesejuhtimist, kogemus- ja aktiivõppe põhimõtteid, õppija kaasamist, koostööd ja õppija vastutust, toetab ajusõbralikku õppimist. Kogemus